Рейтинг каталога сайтов Хмельницкого региона
Главная Контакты Карта сайта
Моя газета Авторские подарки

 

Сергей Ковальчук: «Не надо загонять Хмельнитчину в рамки «классической сельскохозяйственной области»!

19.11.2012 16:15 Текст:  Т+   T-  

Современная жизнь, производство, здравоохранение и прочие сферы деятельности человека сегодня немыслимы без информационных, или, говоря без перевода, без IT -технологий: каждая из сфер нуждается в переработке огромного количества информации, а также в информационном обслуживании.

Информационные технологии, как неотъемлемая составляющая современной жизни человека, позволяют управлять огромными потоками информации с помощью компьютеров. В целом, информационные технологии – это комплекс инженерных и технологических наук, обеспечивающих организацию жизнедеятельности современного общества. IТ способны обрабатывать информацию, хранить огромные объемы информации, а также передавать информацию в краткие сроки на любые расстояния.

Стремительно растущий потенциал информационных технологий обеспечивает столь же стремительное сокращение издержек в производственной сфере, способствует облегчению и улучшению уровня жизни, открывает все новые и новые возможности для людей. Поскольку нововведения информационных технологий проявляются в каждой сфере жизнедеятельности человека (работа, семья, образование, обслуживающий сектор, отдых и пр.), на сегодняшний день без них все сложнее представить современную жизнь.

На данный момент Украина является одним из мировых центров оффшорного программирования – наши специалисты, по сути, создают интеллектуальный продукт для многих иностранных компаний. О феномене украинских айтишников говорил и гендиректор корпорации Microsoft Стив Балмер. Будучи в Киеве, он подчеркнул, что Украина относится к числу технологически развитых стран с очень высоким уровнем подготовки программистов. По его словам, наши специалисты вполне могут претендовать на работу в любой американской корпорации – и подобное уже не является диковинкой. К примеру, только в одном из отделений Microsoft, расположенном в Сиэтле, сейчас трудятся 700 украинцев!

Вот об этом и не только мы и решили побеседовать с Сергеем Станиславовичем Ковальчуком, заместителем декана факультета программирования, компьютерных и телекоммуникационных систем ХНУ, кандидатом наук, доцентом, академиком Российской Академии информатизации и Международной Академии информатизации, членом НМК комиссии министерства по разработке стандартов с направления компьютерные науки.

Корр.: Преподавая в университете, Вы, без сомнения, видите современную молодежь, так сказать, изнутри, и можете оценить ее интеллектуальный и практический потенциал. Так почему же столь умные люди покидают город?

С.К.: К сожалению, такова специфика Хмельницкой области. В свое время, лет 50 назад, когда создавался наш ВУЗ и строились новые заводы, в городе был заложен серьезный фундамент как промышленного, так и интеллектуального потенциала. К нам тогда приехали люди со всего бывшего Советского Союза, создали хороший научный и технический центр, который дал возможность построить, например, «Термопластавтомат» или «Радиозавод». На этом потенциале выросли вначале дети, а сейчас уже и внуки тех людей – и планка никогда не опускалась. Так, например, на данный момент Хмельнитчина занимает пятое место по уровню школьного программирования в стране. Данные подтверждаются результатами Олимпиад и конкурсов – и ниже этого места мы никогда не опускались. Конечно, в основном это заслуга преподавателей, которые занимаются с детьми, готовят их к Олимпиадам, но ведь и преподаватели учились в институтах, получали последипломное образование...

Сейчас в Хмельницком около 100 фирм, торгующих компьютерной техникой. Думаю, что это все-таки перебор. Дизайном и разработкой программных продуктов занимается где-то 500-700 человек, закончившие отечественные ВУЗы и создавшие наши украинские компании. Есть американские, немецкие, итальянские, российские и другие компании. К сожалению, нежелание руководства города и области видеть в IT-сфере одну из основных перспектив развития, возможно, и настраивает тех же учителей школ, директоров, детей и их родителей на то, что в Хмельницком нет никакой перспективы. Это подтверждено тем фактом, что основной процент лучших учеников, участников и победителей Олимпиад по математике, информатике, физике, учится в других городах и не желает возвращаться в Хмельницкий.

Корр.: Вы сказали: «настраивает»? Получается, это делается чуть ли не специально? А Вы пытались разъяснить ситуацию, «стучаться» в двери, предлагая новые предложения, инновации?

С.К.: Да я постоянно стучусь в эти двери! Руководителям из областной администрации предлагаю реальные вещи, но либо не видно проявления интереса, либо, как мне сказал бывший руководитель областного ранга «Я не вижу тут денег». Я говорю, что это развитие области, развитие технологий, перспектива, а мне на это: «Я не вижу здесь денег, которые ты собираешься зарабатывать». Понятно, что человек просто ждал, что я предложу ему какое-то направление бизнеса и, возможно, определенный вариант дележки. Но в тоже время, к счастью, у нас есть много интересных инициативных людей на разных уровнях, которые поддерживают толковое предложение, и готовы работать в этом направлении. Если подумать, то кто должен работать в областной администрации? Супер-менеджер, который обязан обеими руками хвататься за идею и «толкать» ее для того, чтобы я, как преподаватель, работал в нужном направлении. Помните, был такой А.Г. Роздобудько? Вот он действительно был супер-менеджером, и за это я его безмерно уважаю. Бывало, мы с ним обговаривали какие-то идеи, он их записывал – а затем мне даже приходилось избегать его, потому что он контролировал работу и следил за каждым моим шагом.

В конце 90-х мы начали активно развивать идею внедрения информационных технологий в учебный процесс. НВК№2 (директор Гевал П.А.) начал работу по созданию экспериментальной площадки академии педагогических наук Украины, проводились конференции и первые телемосты. У нас не было каналов связи и тогда компания Укрсат организовывала спутниковую связь Хмельницкий – Киев. Первый телемост был с Министерством образования и Хмельницким национальным университетом со скоростью 2 мегабита – и тогда это были баснословные скорости! В то время университет имел внешний канал 500 килобит и мы радовались, поскольку больше просто не могли вытянуть.

По-моему, именно в 1999 году мы проводили конференцию с учителями информатики города и области, на которой присутствовал М.К. Чекман – тоглашний, ныне уже покойный мэр Хмельницкого. Тогда с ним был оговорен проект создания компьютерной образовательной сети города. В наших планах было объединить все библиотеки, школы, высшие учебные заведения в единую образовательную сеть. Это не дало бы возможности провайдерским фирмам зарабатывать деньги на воздухе. Ведь Интернет можно сравнить именно с воздухом, и за то, что мы дышим, мы платим. На то время просто надо было сделать муниципальную сеть, а на нее «посадить» все технологии, связанные с учетом в ЖКХ города. Не нужно было бы отдельные ЖЭКи подключать к отдельным провайдерам, и в рамках города можно было бы реализовывать образовательные проекты и виртуальные уроки, что, собственно, мы и делали в НВК №2, когда одну из конференций и открытые уроки можно было смотреть в 10 школах города.

Корр.: А почему только в десяти? У нас ведь школ в несколько раз больше… Или не хотели?

С.К.: Нет, хотели все, но просто не хватало мощности серверов. Школы подключались и смотрели конференцию, работали web-камеры, снимались уроки, заседания… К сожалению, когда Михаила Константиновича не стало, проект сильно затормозился, потому что следующий мэр Приступа не понимал его важности и нужности. Я много раз приходил к нему, предлагал заняться этим проектом, но, увы, все было бесполезно...

Слава Богу, на данный момент в Хмельницком проект подключения всех школ и садиков к единой образовательной сети реализован. Кроме города, у нас подобные сети существуют во многих районных центрах - в Славуте школы соединены оптоволокном, объединен Нетишин, Полонное, Каменец-Подольский... Кстати, в Каменце мы проводили конференции в 2007 году, и все школы уже были объединены в единую сеть. В Хмельницком и Каменце-Подольском вместе с компанией «Интернет Сервис» (директор Баневич Я.) реализован проект образовательной сети высших учебных заведений «Уран». Только в Хмельницком «Уран» объединяет ХИРУП, ХНУ, Педагогическую академию, Центр научного творчества молодежи, управление образования области. С помощью гигабитных каналов связи можно обмениваться информацией, проводить любые web-конференции… Да все что угодно можно делать! Вот только эти каналы нужно использовать не только ради трафика Интернета, а для внутренних проектов.

Корр.: Мы уже говорили о том, что немало хмельницкой молодежи уезжает из области на учебу в другие города, а затем не возвращается…

С.К.: Согласно статистике, каждый год уезжают не менее тысячи человек. Достаточно умножить это число минимум на 2000 гривен, которые ежемесячно тратятся на проживание, и станет понятно, сколько мы теряем. Кроме того, что это сами по себе немалые средства, которые могли остаться в нашем регионе, подобную сумму можно было бы пустить на развитие того же IT и других видов бизнеса. Вы задумывались, кем наполнены современные IT-компании Хмельницкого? Ребятами школ города и районных центров, даже сел, которые зачастую даже не планировали работу в этой сфере, не принимали участие в Олимпиадах по фундаментальным дисциплинам районного и областного уровня. Обучаясь в университете на IT-специальностях, они получили необходимый уровень знаний, ими заинтересовался бизнес, они могут сами создавать бизнес и работать, заполняя вакуум областного центра. Но вот если бы этот вакуум был заполнен хмельничанами, тогда бы жители районов возвращались к себе домой, работая на пользу своей малой родины.

Скажете, что в Хмельницком больше возможностей? Не буду спорить, это так. Но вот недавно я был в Славутском областном лицее. Могу сказать одно - это уникальный образовательный центр, как по инфраструктуре, так и по месту расположения. Мало кто помнит, но еще какие-то сто лет назад Славута была известным курортом-кумысолечебницей, где успешно лечили многие болезни. Пациенты туда приезжали из всей России и Европы, даже Леся Украинка там лечилась! Разговаривая с учащимися, я попросил поднять руки тех, кто хочет свою будущую жизнь связать со Славутой или Хмельницким. Реакция была…правильно, нулевой. Они уже ориентированы на Киев. Такой вот менталитет украинца: «Мне тяжело, но пускай ребенок учится в Киеве. Может, ему будет легче». Кстати, для того, чтобы поступить на учебу в столице, практически всегда приходится заниматься с репетиторами – а это еще одна дополнительная статья расходов для родителей.

Корр.: Получается, школьных знаний для этого недостаточно?

С.К.: Информации, полученной в школе, должно быть достаточно для прохождения ВНО. Учителя же часто целенаправленно занижают уровень знаний, которые они обязаны передать учащимся, при этом «зомбируя» детей рассказами, что они все уникальные и должны учиться в Киеве в лучших ВУЗах страны, но объясняя при этом, что ни один выпускник туда без дополнительных занятий не пройдет… По-моему, это прямой намек на то, что этому учителю необходимо заплатить за дополнительные занятия. И вот тут мне бы хотелось вспомнить мою маму, учительницу математики. Когда ученика не было несколько дней на уроках, она вместе с моим отцом, заврайоно, приходила домой к ученику и занималась с ним бесплатно, чтобы ребенок не отстал от остальных. Понимаю, что таких учителей сейчас нет, поэтому есть стандарты образования и средние знания, которые преподаватель должен выдать ученику для прохождения ВНО. Я как-то предлагал одному из директоров школ города: «Давайте в рамках работы со школой сделаем факультатив и будем готовить детей бесплатно». Тот мне отвечает: «Нет, не надо. Зачем? Вы же забираете наш хлеб!»

Корр.: А если заниматься с детьми не в рамках школы?

С.К.: Это будет трудно. Например, в одиннадцатом классе у детей практически отсутствует свободное время. Плюс, когда выпускники записываются на ВНО, то других предметов, кроме тех, которые они будут сдавать, они уже «не видят». Есть и другая проблема – имеющиеся в данный момент направления: гуманитарное, физико-математическое, юридическое, экономическое и т.п. уже на стадии десятого класса практически полностью «отсекают» учащихся и не дают им возможности изменить направление, потому что уровень подготовки к этим предметам заведомо дается недостаточным. У нас должна быть система образования, дающая нормальное стандартное государственное образование, после которого человек должен иметь возможность поступить в соответствующий ВУЗ, колледж или ПТУ. Градация студентов на определенном этапе должна происходить, сомнений нет, но иметь один или два урока математики в неделю и шесть уроков труда, или один урок информатики, согласно новым программам - просто нонсенс!
Как пример, в прошлые годы к нам на факультет Прикладной математики и компьютерных технологий поступали ученики, выпускавшиеся по старым программам информатики. У них было по два урока в неделю, где они изучали вопросы операционных систем и специальных приложений, плюс достаточно неплохой курс алгоритмизации программирования, создающий интеллектуальный потенциал человека.

Министерство образования разработало три стандарта образовательных программ по информатике: базовый курс, академический и углубленный. Базовый курс – это стандарт американских бабушек общего общения с компьютером. Так вот - на этот базовый курс «посажена» вся современная школа! Именно поэтому дети приходят без элементарных знаний в области алгоритмизации, хотя сейчас информатику начинают изучать на весьма ранних стадиях. По сути дела, школы не выполняют государственную программу. С точки зрения этих стандартов считается, что академический уровень (с двумя уроками в неделю), должен быть для тех, кто впоследствии будет изучать информатику в ВУЗах.

Корр.: Представьте, что у нас появилось новое лояльное руководство города и области, которое готово слушать и идти навстречу. С какой идеей Вы бы к ним пришли?

С.К.: Я уверен, что IT-сфера в Украине будет развиваться. Мне приятно, что государство повернулось к ней лицом, приняв новые законы о льготах налогообложения в этой сфере. Также работает Рада конкурентоспособности в IT-сфере при Кабинете министров Украины. Кстати, я являюсь ее членом, представляя там Хмельницкую область. Отлично, что молодые депутаты обратили внимание на серьезное направление развития Украины. Наша страна сейчас примерно на 5-6 месте в мире по развитию IT-сферы, и вполне может догнать такие мощные государства, как Китай или Индию.

В нашем городе создается много программных продуктов, начиная от сетевых игрушек, и заканчивая системами, которые обеспечивают работу крупных клиник.

Корр.: Но все-таки - власть обратила на Вас внимание. Что дальше?

С.К.: Надо начать с объединения усилий власти и образования для комфортного существования IT-бизнеса. Бизнес готов работать, но нужны нормальные правила игры. Если таковые появятся, то вся цепочка заработает на высоком уровне.

Корр.: Что такое «нормальные правила игры»?

С.К.: Хмельницкий - достаточно комфортный город для IT-сферы. Он экологически чистый, в нем можно недорого арендовать офис. Мы создали структуру подготовки, наполнили ее идеологическим содержанием с помощью прессы, телевидения. Хотелось бы, чтобы все поскорее поняли - Хмельнитчина интеллектуальная область и не нужно нас загонять в рамки «классического сельского хозяйства»! Давайте возьмем любую хмельницкую телепередачу, например, новости. Сколько там говорят о промышленном развитии области, об открытии какого-то завода, о работе новых технологий? Когда местные власти поймут, что IT-сфера может быть реальным элементом развития города, вот тогда они обратят на это внимание, и будут способствовать ее развитию.

Корр.: Ну а, как Вы сказали, в «классическом сельском хозяйстве» IT-сферу можно использовать?

С.К.: Конечно! К примеру, имеются огромные сельскохозяйственные предприятия, у которых есть арендованные площади, поля, оборудование, техника. Создается геоинформационная система, позволяющая вести учет этих арендованных полей, учет вложенных средств, удобрений, посевных, получения от них соответствующего урожая, создание логистики движения транспорта для обработки этих полей. Это все делается с помощью информационных систем!

Второй пример: У нас каждый год проблемы с Днестром. Река поднимается, заливает все водой, и мы не можем этого спрогнозировать. Благодаря той же геоинформационной системе можно полностью смоделировать поведение Днестра, взяв информацию даже с прогноза погоды. Эти вещи не просто нужны, они позволяют экономить деньги!

Корр.: А как насчет дорог и транспорта?

С.К.: Мне было страшно обидно, что оптимизацию задачи движения общественного транспорта по городу Хмельницкому делала Львовская политехника, хотя я и весьма рад за этот ВУЗ, который взялся и реализовал нужный проект для города! Информационных проектов много, ощущается их потребность. Для их реализации находят средства, но почему то не доверяют местным компаниям... В качестве примера: у нас в университете реализовано лучшее электронное информационное обеспечение управления ВУЗом в Украине, лучшая система дистанционного обеспечения. Но почему-то власти ищут иногородних исполнителей, абсолютно не понимая, что деньги для IT-сферы нужно оставлять в области и в городе.

В 2002-2003 годах существовал проект электронного правительства. Все области создавали этот проект, решали вопросы закупки техники, создания сетевого обеспечения для организации управления регионом на основе информационных технологий. Хмельнитчина же начала им заниматься, к сожалению, последней в Украине, и так и не довела до конца…

Корр.: Как IТ-сфера изменить жизнь людей?

С.К.: На это приведу еще один пример. В рамках системы дистанционного обучения в г. Донецке работает локальный центр. Около 70% детей, обучающихся там - глухонемые. Я три года туда ездил, в качестве преподавателя, подтверждающего сдачу экзаменов, и все эти годы нахожусь в шоке, так как меня поражает их стремление к знаниям! В этом центре уже закончили обучение и защитили дипломы около 40 человек, которые сейчас работают по всей Украине. Был случай с одним студентом, который за все 4 года обучения ни разу не сфотографировался. Он просто боялся, так как знал, что если где-то «засветится», его могут выгнать с работы, потому что его руководители не имели высшего образования.

Корр.: Из нашего разговора я поняла, что в Хмельницком огромный интеллектуальный потенциал. Но почему же этого никто не замечает?

С.К.: Совершенно верно. Именно потому, что власти города смотрят куда угодно, но только не в сторону собственных жителей, нас обгоняет Винница, наступает на пятки Тернополь, ну а Львов давно ушел в отрыв. Почему? Да потому что там «стартанули» по подготовке специалистов гораздо лучше и раньше. У них больше ВУЗов. Во Львове сами компании помогают студентам и готовы брать их на работу.

Раньше программирование считалось уделом избранных. Сейчас же IT-технологии можно встретить практически везде. Все как в заводском цеху, где есть кодеры, сборщики, архитекторы, тестеры программного продукта. Поменялась не просто индустрия IT, она превратилась в массовую технологию, стала на поток. Меняются не просто технологии программирования, меняются подходы к созданию программных продуктов.

Корр.: Что бы вы пожелали абитуриентам и студентам-выпускникам?

С.К.: Не на многих специальностях ВУЗа студенты имеют такую мотивацию будущей успешной работы и абсолютной востребованности, как в IT-сфере. У нас основной задачей преподавателя является подготовка студента, который бы стремился узнать больше педагога. Практически везде на это до сих пор смотрят, как на нечто невообразимое и еретическое, но тут оно жизненно необходимо, ведь преподаватель не может успеть за новыми технологиями, а студенты могут сутками заниматься программированием. В спорте чемпион ведь не может бегать медленнее своего тренера – иначе чемпионом будет не он, а тренер! Наша задача - найти те нити, которые позволят студенту понять, что его интеллект, саморазвитие, желание даст ему тот потенциал, который он хочет, и вовремя дернуть за них.

Потенциал, который есть в области, надо поддерживать и постоянно подпитывать. Мы должны быть готовы к созданию единой системы подготовки кадров и их дальнейшего функционирования: школа + высшие учебные заведения, а далее - бизнес и власть. Все должны понять, что IТ-сфера может стать одним из элементов формирования благосостояния общества в нашем регионе. И не нужно для этого куда-то ехать «в дальние дали» учиться и работать. Мы вместе должны развивать Хмельницкий и Хмельнитчину!

Беседовала Людмила Лунина

lunina.moyagazeta@list.ru

Опубликовано : 19.11.2012 16:15   на главную




Также в рубрике:
 

 

 
Загрузка...
 
© 2008-2018 www.moyagazeta.com
При перепечатке материалов
активная ссылка на сайт объязательна.

Кількість відвідувачів