Місяць: Січень 2011
by 
Де завтра не буде світла?
1 лютого від 09.00 до 17.00, у зв’язку із обрізкою дерев на повітряній лінії, буде відсутнє електропостачання будинків на вулицях: Короленка, Коцюбинського, Ломоносова, Південній, Раскової, Київській, Достоєвського, Чапаєва, Пугачова, Яворницького, Мересьєва, Заводській, Жуковського, 2-ій Луговій, 3-ій Луговій, провулках Раскової, Лескова, Достоєвського, Кільцевому, Пугачова, Яворницького, Жуковського, Комсомольському та проїзді Гоголя.
Час декларувати свої доходи
Останнім часом ми нерідко згадуємо таке поняття, як патріотизм. І це не просто слова. Якщо людина усім серцем любить своє місто і державу, переживає за долю рідного краю, дбає про нього у межах власних можливостей, то це вже вияв патріотизму. Одним з таких виявів і є декларування доходів та відповідне наповнення дохідної частини бюджету міста.
«Серцем» до серця, або хто далі стрибне?
Останнім часом підприємці роблять усе можливе, аби бути почутими владою. Що для цього потрібно? Мабуть, лише вийти на майдани. Досвід останніх десяти років засвідчив: майдани – «саме те», аби здійснити захист своїх інтересів. Важливо також вибрати день, коли буде побільше народу, аби звернути на себе увагу не лише можновладців, але й ЗМІ.
Головчинецкий Свято-Преображенский женский монастырь
Свято-Преображенский женский монастырь находится на возвышенном берегу р. Южный Буг, в 42 км. от города Хмельницкого и в 60 км. от г. Винницы. История обители касается своими корнями средневековья. Исторические документы – доклад воеводы Выслоцкого, записка Дружбацкого и жалоба Адама Чарторийского на игумена монастыря Иоакима Вороновича, который присоединил к монастырским землям Меджибожские грунты, не упоминают дату существования обители.
Школи майбутнього без майбутнього?
Не пройшло й півроку з того моменту, як на парадному вході київської школи №14 з’явилася табличка, що засвідчила офіційну приналежність до інтернаціональної програми «Школи: Партнери майбутнього». Питання ось у чому – лишиться вона на свому місті, чи буде змушена піднятися двома поверхами вище до шкільного музею і стати лише частиною історії школи?
